![PDF) Αντιλήψεις εκπαιδευτών ΙΕΚ για τη χρήση της μεθόδου «Μετασχηματίζουσα Μάθηση μέσα από την Αισθητική Εμπειρία» | Alexandra Spiliopoulou - Academia.edu PDF) Αντιλήψεις εκπαιδευτών ΙΕΚ για τη χρήση της μεθόδου «Μετασχηματίζουσα Μάθηση μέσα από την Αισθητική Εμπειρία» | Alexandra Spiliopoulou - Academia.edu](https://0.academia-photos.com/attachment_thumbnails/58910208/mini_magick20190415-2102-cbqtn1.png?1555361848)
PDF) Αντιλήψεις εκπαιδευτών ΙΕΚ για τη χρήση της μεθόδου «Μετασχηματίζουσα Μάθηση μέσα από την Αισθητική Εμπειρία» | Alexandra Spiliopoulou - Academia.edu
![Από την «Καλύβα του μπάρμπα Θωμά» στο «Μια γιορτή στου Νουριάν»: Η συμβολή της δραματικής τέχνης στη διαπολιτισμική εκπαίδευση Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών. - ppt κατέβασμα Από την «Καλύβα του μπάρμπα Θωμά» στο «Μια γιορτή στου Νουριάν»: Η συμβολή της δραματικής τέχνης στη διαπολιτισμική εκπαίδευση Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών. - ppt κατέβασμα](https://images.slideplayer.gr/46/11651217/slides/slide_19.jpg)
Από την «Καλύβα του μπάρμπα Θωμά» στο «Μια γιορτή στου Νουριάν»: Η συμβολή της δραματικής τέχνης στη διαπολιτισμική εκπαίδευση Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών. - ppt κατέβασμα
![PDF) Στάσεις και απόψεις καταρτιζομένων του ΔΙΕΚ Δυτικής Αχαΐας σχετικά με την επαγγελματική τους αποκατάσταση. PDF) Στάσεις και απόψεις καταρτιζομένων του ΔΙΕΚ Δυτικής Αχαΐας σχετικά με την επαγγελματική τους αποκατάσταση.](https://i1.rgstatic.net/publication/316940717_Staseis_kai_apopseis_katartizomenon_tou_DIEK_Dytikes_Achaias_schetika_me_ten_epangelmatike_tous_apokatastase/links/591a0fe2a6fdccb149f380e4/largepreview.png)
PDF) Στάσεις και απόψεις καταρτιζομένων του ΔΙΕΚ Δυτικής Αχαΐας σχετικά με την επαγγελματική τους αποκατάσταση.
![PDF) Αξιοποίηση της τέχνης στο Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών «Εκπαίδευση Ενηλίκων»: Μια Καινοτομική Πρακτική | Natassa Raikou - Academia.edu PDF) Αξιοποίηση της τέχνης στο Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών «Εκπαίδευση Ενηλίκων»: Μια Καινοτομική Πρακτική | Natassa Raikou - Academia.edu](https://0.academia-photos.com/attachment_thumbnails/49689895/mini_magick20190130-12949-1841vct.png?1548907824)
PDF) Αξιοποίηση της τέχνης στο Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών «Εκπαίδευση Ενηλίκων»: Μια Καινοτομική Πρακτική | Natassa Raikou - Academia.edu
![PDF) Η μέθοδος «Μετασχηματίζουσα μάθηση μέσα από την αισθητική εμπειρία»: μια διδακτική εφαρμογή της στη Γ' Γυμνασίου PDF) Η μέθοδος «Μετασχηματίζουσα μάθηση μέσα από την αισθητική εμπειρία»: μια διδακτική εφαρμογή της στη Γ' Γυμνασίου](https://i1.rgstatic.net/publication/291650006_E_methodos_Metaschematizousa_mathese_mesa_apo_ten_aisthetike_empeiria_mia_didaktike_epharmoge_tes_ste_G'_Gymnasiou/links/59bdb5ba458515e9cfcd52fc/largepreview.png)
PDF) Η μέθοδος «Μετασχηματίζουσα μάθηση μέσα από την αισθητική εμπειρία»: μια διδακτική εφαρμογή της στη Γ' Γυμνασίου
![PDF) Ο ρόλος των Κέντρων Διά Βίου Μάθησης των Δήμων στον επαγγελματικό προσανατολισμό των ενηλίκων. Διερεύνηση μιας πτυχής της Διά Βίου Συμβουλευτικής. PDF) Ο ρόλος των Κέντρων Διά Βίου Μάθησης των Δήμων στον επαγγελματικό προσανατολισμό των ενηλίκων. Διερεύνηση μιας πτυχής της Διά Βίου Συμβουλευτικής.](https://i1.rgstatic.net/publication/336984022_O_rolos_ton_Kentron_Dia_Biou_Matheses_ton_Demon_ston_epangelmatiko_prosanatolismo_ton_enelikon_Diereunese_mias_ptyches_tes_Dia_Biou_Symbouleutikes/links/5dbd646da6fdcc2128f9b67b/largepreview.png)
PDF) Ο ρόλος των Κέντρων Διά Βίου Μάθησης των Δήμων στον επαγγελματικό προσανατολισμό των ενηλίκων. Διερεύνηση μιας πτυχής της Διά Βίου Συμβουλευτικής.
![PDF) Αντιλήψεις εκπαιδευτών ΙΕΚ για τη χρήση της μεθόδου «Μετασχηματίζουσα Μάθηση μέσα από την Αισθητική Εμπειρία» | Alexandra Spiliopoulou - Academia.edu PDF) Αντιλήψεις εκπαιδευτών ΙΕΚ για τη χρήση της μεθόδου «Μετασχηματίζουσα Μάθηση μέσα από την Αισθητική Εμπειρία» | Alexandra Spiliopoulou - Academia.edu](https://0.academia-photos.com/100285794/23843944/22861073/s200_alexandra.spiliopoulou.jpg)